关于小雪花教案(小雪花教案及反思)

ciwai542023-11-26 14:05:08

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幼儿园小雪花教案

1、观看课件《飞舞的小雪花》,感受雪花飘落下来的轻盈,欢快,尝试用身体动作来表现小雪花的样子。

关于小雪花教案(小雪花教案及反思)
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2、幼儿园小雪花教案1 教学内容及学情分析:漫天飞舞的小雪花,在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上,激发幼儿自主创编动作,鼓励幼儿进行富有个性的展示。

3、.《小雪花》歌曲磁带、录音机。2.小雪花的头饰一个。3.小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。教学过程:1.发声练习:北风吹。12|3一|32|l—| (教师)北风吹,(幼儿)呼呼呼。2.学唱歌曲。

幼儿园小雪花儿歌教案

讨论:小雪花还会落在什么地方?小雪花有什么用处吗?你想让小雪花怎样做?为什么? 小结:小雪花不仅美化了我们的生活,它还能够帮助大树、小草、花、庄家温暖、安全的过冬。 讨论:如果我是小雪花。

观看课件《飞舞的小雪花》,感受雪花飘落下来的轻盈,欢快,尝试用身体动作来表现小雪花的样子。

初步了解小雪花的特征,知道在冬天的时候才会下雪。体验小雪花的有趣,感受冬天的美好。能在教师的带领下朗读儿歌,感受儿歌的美。

《小雪花》中班教案1 活动目标: 理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。 能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。 借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。 经过舞蹈活动促进全身运动。

《小雪花》儿歌教案一: 活动目标 能用稍慢,柔和的声音演 唱歌 曲《小雪花》,表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。 能用动作和乐器表现出小雪花飘落的情景。

中班小雪花教案篇1 教材分析: 雪花在常人的思维里都是白色的,七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样,容易引起幼儿的兴趣,为幼儿提供了很大的想象、创造空间。

中班小雪花教案6篇

中班小雪花教案篇1 教材分析: 雪花在常人的思维里都是白色的,七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样,容易引起幼儿的兴趣,为幼儿提供了很大的想象、创造空间。

幼儿园中班小雪花教案1 教学目的: 指导用优美的声音演唱《小雪花》。 通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养的创造力、表现力和丰富的想象力。 让在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良,喜爱上小雪花。

《小雪花》中班教案1 活动目标: 理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。 能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。 借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。 经过舞蹈活动促进全身运动。

今天,老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的。教师念“雪儿飘”,幼儿接念“沙沙沙沙沙”。跟随钢琴《小雪花》的伴奏,教师唱“雪儿飘”,幼儿接唱“沙沙沙沙”。

生:小树,小花,河水,各种小动物…… 幼儿操作二:添加背景,用现有材料表现出一层一层白雪。

如果在进一步完善的话,我会添加一些可以做成雪花的材料,利用好材料的话效果会更好 小百科:雪花的形状极多,每片雪花都是一幅极其精美的图案,连许多艺术家都赞叹不止。

小班科学活动教案:小雪花

1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。通过撕纸,促进幼儿小肌肉群的协调发展。通过观察,让幼儿初步了解雪花的特征。活动准备 音乐:小雪花 趣味练习:贴雪花 图片:雪景 白纸若干。

2、能用稍慢,柔和的声音演唱歌曲《小雪花》,表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。 能用动作和乐器表现出小雪花飘落的情景。 重难点分析:感受歌曲中4拍子的速度,并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景。

3、雪花幼儿园小班教案1 活动目标: 初步了解雪花的基本特征。 能在教师的带领下朗诵儿歌。 感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。 尝试仿编儿歌,乐意说说儿歌意思。 喜欢参加音乐活动,体验音乐的快乐。

4、下面是我收集整理的幼儿园小班语言教案《小雪花》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动目标 初步了解小雪花的特征,知道在冬天的时候才会下雪。体验小雪花的有趣,感受冬天的美好。

5、中班小雪花教案篇1 教材分析: 雪花在常人的思维里都是白色的,七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样,容易引起幼儿的兴趣,为幼儿提供了很大的想象、创造空间。

6、幼儿园节气小雪教案1 活动目标:理解歌曲内容,并用自然的声音演唱。创编不同的雪花飞舞动作感受雪花飘落时优美的情景。重点: 理解歌曲内容,用自然的声音演唱歌曲,感受小雪花飘落时的情景。

大班儿歌《小雪花》教学设计反思

《小雪花》儿歌教案一: 活动目标 能用稍慢,柔和的声音演 唱歌 曲《小雪花》,表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。 能用动作和乐器表现出小雪花飘落的情景。

幼儿园小雪花教案1 活动目标: 理解歌曲内容,并用自然的声音演唱。 创编不同的雪花飞舞动作感受雪花飘落时优美的情景。 重点: 理解歌曲内容,用自然的声音演唱歌曲,感受小雪花飘落时的情景。

观看课件《飞舞的小雪花》,感受雪花飘落下来的轻盈,欢快,尝试用身体动作来表现小雪花的样子。

《小雪花》这首歌幼儿在中班时已学会了,这在幼儿对歌曲节奏理解上减少了难度,希望通过这次活动,进一步增强幼儿对打击乐器的认识和节奏感的提高。 活动目标: 能用稍慢、柔和的声音演唱歌曲《小雪花》,表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。

《小雪花》中班教案

《小雪花》中班教案1 活动目标: 理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。 能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。 借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。 经过舞蹈活动促进全身运动。

幼儿园中班小雪花教案1 教学目的: 指导用优美的声音演唱《小雪花》。 通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养的创造力、表现力和丰富的想象力。 让在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良,喜爱上小雪花。

)打开画面:感受小雪花飘落的景象。师:原来是小雪花,什么时候会下雪?师:片片雪花从哪里飘下来?感受乐曲,在小雪花的伴奏旋律中边模仿雪花飘舞的动作边熟悉旋律。

在《小雪花》乐曲的伴奏下,做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣,引出课题。 学唱歌曲《小雪花》。 听音乐,说出音乐是几拍子的。 和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。 注意掌握歌曲的句首重音。 教师范唱。

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