孙悟空面具教案(孙悟空面具制作过程)

minzhuan122024-04-02 22:00:11

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大班教案:欣赏京剧脸谱

欣赏京剧脸谱 脸谱运用夸张的手法,利用色彩和图案,将角色的眉、眼、鼻、口及脸膛加以粉饰,从而加强人物面部的特征,显示出剧中人物的性格特点。(出示人物未化装于化完装后的两张图片)。

大班教案:欣赏京剧脸谱1 活动目标: 了解京剧脸谱常识。 学会欣赏京剧脸谱,掌握简单谱式的绘制,初步学会民间工艺品的制作。 进行热爱祖国文化艺术的教育,培养民族审美。

大班艺术教案京剧脸谱 篇1 活动目标: 认知目标:引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美,初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。 实践目标:鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案,并能细致、耐心地进行描绘与涂色。

孙悟空面具教案(孙悟空面具制作过程)
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幼儿园大班美术教案京剧脸谱1 活动目标: 给一次活动的图画涂上颜色,完成作品。 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力,增强美感。 对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

大班好看的京剧脸谱社会教案1 设计思路:京剧是我国的国粹艺术,他有着悠久的历史,其内涵非常丰富。然后幼儿对京剧接触的较少,所以在这次活动中特以中国的传统艺术-脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的传统艺术。

《京剧脸谱》幼儿园大班美术教案

1、大班艺术教案京剧脸谱 篇1 活动目标: 认知目标:引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美,初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。 实践目标:鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案,并能细致、耐心地进行描绘与涂色。

2、幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》1 活动目标: 给一次活动的图画涂上颜色,完成作品。 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力,增强美感。 对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

3、引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美,初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。

4、.教师逐一出示脸谱,由幼儿共同说出他们的姓名,并轮流说说自己知道的有关该人物的故事名称。

幼儿园大班体育教案

教学过程幼儿分为两队,分别钻过五个山洞。幼儿齐说:小白兔,真可爱,跳得轻,跑得快。钻过小山洞,采花快回来。

大班幼儿体育教案大全【篇1】 设计意图: 蛇皮袋是农村人常见的物品,它用来装谷物、农肥、蔬菜等等。农村的孩子常常坐在装满谷物的蛇皮袋上玩,有的孩子甚至将蛇皮袋铺在地上打滚、睡觉。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标: 锻炼幼儿的想象力,创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与的积极性,分组合作玩呼啦圈。 体验参于的乐趣。

有趣的面具大班教案

(3)小结:新的一年开始了,欣欣俱乐部正地举办一台别开生面的化妆舞会呢,人们有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可爱的兔子面具、还有的戴上奇怪的怪兽面具,大家你不认识我,我不认识你,可以自由自在的唱歌、跳舞,玩得可开心了。

《自制面具》大班教案 篇1 活动目标 认识面具,学习面具的制作方法、 能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具、 体验制作面具的乐趣、 培养幼儿初步的创造能力。 能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

用纸板和其他材料画画、剪剪、贴贴,做出一些动物面具。制作过程中,动物面具 江苏版美术表现出动物面具的特点。鼓励大胆、细致,看谁把动物面具做得最有趣。

幼儿园中班美术教案《有趣的面具》及教学反思1 活动目标:幼儿大胆运用多种材料装饰面具。提高幼儿动手制作能力和审美。增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的。根据色彩进行大胆合理的想象。

使活动成为师幼互动,幼儿之间互动的过程。活动名称:有趣的脸谱 活动目的:1.利用多种材料展现出多种不同的脸谱。2.幼儿学会用多种方法、途径收集信息,并乐于把收集的内容和小朋友分享,能清楚讲述收集到的内容。

以下是我整理的幼儿园大班美术教案《脸谱》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班美术教案《脸谱》1 活动目标: 给一次活动的图画涂上颜色,完成作品。 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力,增强美感。

大班健康活动教案我是孙悟空

1、大班健康活动教案我是孙悟空1 活动目标:扮演孙悟空,了解金箍棒的本领,能运用海绵棒进行多种玩法。模仿孙悟空,练习跑、跳、跨、穿等技能,提升身体的敏捷度和反应力。

2、大班《假如我是孙悟空》教案 活动目标:对孙悟空感兴趣,在讲述孙悟空的故事中辨别是非与好坏。尝试用“假如……”句式说话,并乐于参加谈话活动。活动准备:活动前请幼儿观看动画片,了解孙悟空的故事。

3、活动反思:在上这节课之前,我认为这节活动一定很好开展,因为孙悟空这个故事人物对我们幼儿来说,实在是太熟悉了。

4、以下是我精心整理的大班健康活动孙悟空打妖怪教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标: 练习在多种平衡器上快而稳地走,能创造性地做动作,提高平衡能力。

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