本篇文章给大家谈谈儿歌钟教案，以及幼儿园钟儿歌对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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《小老鼠和钟》幼儿园托班音乐教案
1、活动过程：讲故事《小老鼠和钟》，帮助宝宝理解。——讲到指针走动的滴答声和敲钟的当当声时，变化语调渲染老师出洞觅食的`紧张气氛。播放CD《小老鼠和钟》并示范动作，帮助宝宝了解规则。
2、通过钟表造型和小学徒劳动、休息的情节，初步感受A B A c A的结构特点，了解A段跳动，B段欢快和C段的柔和的性质以及钟摆一下一下按照均匀节奏摆动的特点。 活动过程 通过谈话，帮助幼儿回忆听过的有关故事和玩过的。
3、幼儿园音乐活动教案 篇1 小班音乐活动： 动物走路 活动设计：胡彩菊、钟肖微 活动预设目标： 通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。 培养幼儿的音乐节奏感。
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4、创设音乐故事情境——“去羊村玩”，带领幼儿伴随《葡萄牙舞》音乐入场。 带幼儿入场时，提示幼儿注意听音乐中的上行音阶和下行音阶，分别用上山和下山的动作表示。
幼儿园小班教案《铃儿响叮当》
等到幼儿涂抹得差不多了，再介绍“撕贴夹心”的方法，这样，幼儿比较容易接受，比刚开始一股脑儿讲完要好，更适合小班孩子边做边想的心理特点。
（1）“铃儿响叮当”。幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。（2）请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。
教案过程：各种 *** 。分别听听各种 *** （自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿在响叮当。说说铃儿响了，告诉我们要干什么。
篇一 活动目标：初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。
尝试分辨出日常生活中各种不同的 *** ，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
幼儿园大班音乐教案《钟》
幼儿园音乐《钟》大班教案1 活动目标： 学唱两声部歌曲，用轻巧，跳跃的声音表现钟声。 在图谱的帮助下，了解第二声部的演唱内容与旋律高低。 感受与同伴合作演唱的成就感，喜爱合唱这种形式的歌曲。
教师示范唱歌曲的一声部，幼儿欣赏。 提问幼儿一声部的内容，并根据幼儿的回答出示图谱，并解释图谱，跟念歌词 教师演唱，幼儿再次欣赏幼儿学唱歌曲两遍 完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的曲调。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 熟悉歌词，学唱歌曲，初步掌握歌曲中的附点节奏。 在仿编歌词的过程中，感受歌曲快乐、活泼的旋律和意境。 活动准备： 知识准备：了解小提琴，及多种乐器的演奏方法及美妙声音。
听音乐做活动前的热身运动，师生共同进入活动状态。谈话激趣，自然引入本活动主题--时钟。
小班儿歌教案
1、小班儿歌教案 篇1 活动目标： 喜欢这首儿歌，感受春天来到万物生长的美。 理解儿歌内容，能用肢体动作表达儿歌。 学习有节奏地念儿歌，尝试用集体、分组等方法朗诵儿歌。
2、小班儿歌教案 篇1 活动目标 学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。 在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕，等词的发音。 知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
3、小班儿歌教案 篇1 活动目标： 学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。 激发幼儿喜欢小动物的情感。
4、小班儿歌教案 篇1 牵牛花，爬高楼。高楼高，爬树梢。 树梢长，爬东墙。东墙滑，爬篱笆。 篱笆细，不敢爬。蹲在地上吹喇叭。 嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。
5、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的小班儿歌教案9篇，欢迎大家分享。
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