儿歌钟教案(幼儿园钟儿歌)

ganyi132024-02-17 12:30:09

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本文目录一览:

《小老鼠和钟》幼儿园托班音乐教案

1、活动过程:讲故事《小老鼠和钟》,帮助宝宝理解。——讲到指针走动的滴答声和敲钟的当当声时,变化语调渲染老师出洞觅食的`紧张气氛。播放CD《小老鼠和钟》并示范动作,帮助宝宝了解规则。

2、通过钟表造型和小学徒劳动、休息的情节,初步感受A B A c A的结构特点,了解A段跳动,B段欢快和C段的柔和的性质以及钟摆一下一下按照均匀节奏摆动的特点。 活动过程 通过谈话,帮助幼儿回忆听过的有关故事和玩过的。

3、幼儿园音乐活动教案 篇1 小班音乐活动: 动物走路 活动设计:胡彩菊、钟肖微 活动预设目标: 通过活动,引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。 培养幼儿的音乐节奏感。

儿歌钟教案(幼儿园钟儿歌)
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4、创设音乐故事情境——“去羊村玩”,带领幼儿伴随《葡萄牙舞》音乐入场。 带幼儿入场时,提示幼儿注意听音乐中的上行音阶和下行音阶,分别用上山和下山的动作表示。

幼儿园小班教案《铃儿响叮当》

等到幼儿涂抹得差不多了,再介绍“撕贴夹心”的方法,这样,幼儿比较容易接受,比刚开始一股脑儿讲完要好,更适合小班孩子边做边想的心理特点。

(1)“铃儿响叮当”。幼儿四散站在悬挂的串铃下,老师交待玩法:原地双脚向上跳起,用头去顶小串铃,铃儿就会发出叮当的响声。(2)请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。

教案过程:各种 *** 。分别听听各种 *** (自行车、电话、闹钟、门铃等)猜一猜这是什么铃儿在响叮当。说说铃儿响了,告诉我们要干什么。

篇一 活动目标:初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点,愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。

尝试分辨出日常生活中各种不同的 *** ,知道其用途,初步发挥幼儿合理的想像能力。欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园大班音乐教案《钟》

幼儿园音乐《钟》大班教案1 活动目标: 学唱两声部歌曲,用轻巧,跳跃的声音表现钟声。 在图谱的帮助下,了解第二声部的演唱内容与旋律高低。 感受与同伴合作演唱的成就感,喜爱合唱这种形式的歌曲。

教师示范唱歌曲的一声部,幼儿欣赏。 提问幼儿一声部的内容,并根据幼儿的回答出示图谱,并解释图谱,跟念歌词 教师演唱,幼儿再次欣赏幼儿学唱歌曲两遍 完整演唱歌曲,体现歌曲活泼、轻快的曲调。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 熟悉歌词,学唱歌曲,初步掌握歌曲中的附点节奏。 在仿编歌词的过程中,感受歌曲快乐、活泼的旋律和意境。 活动准备: 知识准备:了解小提琴,及多种乐器的演奏方法及美妙声音。

听音乐做活动前的热身运动,师生共同进入活动状态。谈话激趣,自然引入本活动主题--时钟。

小班儿歌教案

1、小班儿歌教案 篇1 活动目标: 喜欢这首儿歌,感受春天来到万物生长的美。 理解儿歌内容,能用肢体动作表达儿歌。 学习有节奏地念儿歌,尝试用集体、分组等方法朗诵儿歌。

2、小班儿歌教案 篇1 活动目标 学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。 在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕,等词的发音。 知道漱 口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。

3、小班儿歌教案 篇1 活动目标: 学念儿歌,喜欢模仿动物的声音或动作。 激发幼儿喜欢小动物的情感。

4、小班儿歌教案 篇1 牵牛花,爬高楼。高楼高,爬树梢。 树梢长,爬东墙。东墙滑,爬篱笆。 篱笆细,不敢爬。蹲在地上吹喇叭。 嘀嘀嗒,嘀嘀嗒。

5、作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是我为大家收集的小班儿歌教案9篇,欢迎大家分享。

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