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本文目录一览：
- 1、幼儿园大班健康教案《我的心情我做主》
- 2、情绪变化多大班健康
- 3、我的心情幼儿园大班教案
- 4、大班健康教案:我的情绪我做主
- 5、我高兴我快乐幼儿园大班心理健康活动教案
- 6、《好心情坏心情》大班教案
幼儿园大班健康教案《我的心情我做主》
1、①交代玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。
2、楠楠生气了以后，又发生了哪些事情呢？生气好吗？为什么？小结：经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。
3、幼儿绘画心情故事。 师：喜怒哀愁是我们经常会出现的心情，你肯定也遇到过让你喜怒哀愁的事，请你后面的桌子上，选择一张心情图画纸，并在上面画上和这个心情相关的事情，然后请你贴到黑板上相应的位置上。
4、大班心理健康我高兴我快乐教案2 活动目标 学会与同伴友好相处，知道高兴快乐有利于身体健康。 教幼儿学会用积极的态度去面对生活，培养活泼开朗的性格。
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5、讨论：谁做得对？你能做到吗？（重点：引导幼儿去理解贝贝――心情不好时确实不想参加，但不能对同伴发脾气，影响别人的情绪。）讨论：谁愿意告诉贝贝怎样做好？方法一：告诉小朋友“我现在不想玩，过一会儿再说”。
6、幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。
情绪变化多大班健康
1、情绪变化多大班教案。活动目标 知道几种基本情绪，学会调节自己的情绪。能够了解不同情绪对人身体健康的影响。愿意参与活动，并尝试控制自己的情绪。
2、④学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。⑤让幼儿知道愉快有益于身体健康。
3、引导幼儿自主小结：刚才我们做了两锅什么汤？都有什么作用？如果你或者你的朋友生气了，可以和他一起玩这个“开心汤”的，让大家的心情都变快乐。
我的心情幼儿园大班教案
1、喜：一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容。怒：一幼儿自带的图书被撕破后生气。哀：一幼儿因班中的小金鱼了，表现得非常伤心。愁：一幼儿因不会系鞋带而发愁。
2、通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，并积极地寻找各种调节情绪的方法。激发幼儿乐观向上的生活态度，体验理解、原谅、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。引导幼儿快乐生活的良好情感。
3、①交代玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。
4、幼儿园大班健康教案：我的心情我做主 教学目标 了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。培养开朗的性格和乐观的情绪。
大班健康教案:我的情绪我做主
1、集体“开心汤”。引导幼儿自主小结：刚才我们做了两锅什么汤？都有什么作用？如果你或者你的朋友生气了，可以和他一起玩这个“开心汤”的，让大家的心情都变快乐。
2、引导幼儿为自己的心情做主。导语：你最喜欢哪种心情？是什么原因让你喜欢这种心情的？（1）充分讨论自己最喜欢的心情及理由。
3、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。能对自己的情绪作出确切的表达。了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。
我高兴我快乐幼儿园大班心理健康活动教案
1、《让自己高兴》心理健康活动教案 篇1 设计意图： 喜、怒、哀、乐之皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。
2、因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。 活动目标 教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
3、幼儿自由讨论。 请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。 我的开心法宝。 小小电视台又要开播了，这次播报的节目叫作我的开心法宝，小朋友们可以把让自己高兴起来的方法播报给大家一起分享。
4、在教师的引导下能了解自己的心情，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 引导幼儿积极地寻找各种调节自己情绪的方法，激发幼儿乐观向上的生活态度。
5、幼儿园心理健康教育教案篇1 活动目标： 懂得情绪愉快有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
《好心情坏心情》大班教案
1、在教师的引导下能了解自己的心情，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
2、我的心情幼儿园大班教案1 活动目标： 能够在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。 愿意与同伴分享自己的心情，知道好心情的重要性。 活动准备： 课件5张、背景音乐、表情图纸、故事大书。
3、《快乐心情》大班教案1 设计意图 我们拥有好的心情，会让我们多一点笑容而改变形象，而我们的笑容就像快乐的信使，能照亮所有看到它的人。一个笑容就像穿过乌云的太阳，一个笑容能帮助他们了解一切都是有希望的，世界是有欢乐的。
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